No hay duda de que el juego es fundamental para el desarrollo de un niño. Gracias a esta actividad el niño aprende a ser sociable, creativo y crece en sus habilidades cognitivas y motoras. Mediante el juego el niño interpreta su entorno y se relaciona con él. Es por esto que es muy importante que los padres se preocupen de desarrollar lo lúdico en sus niños, más aún pensando que los ratos en que se juega con los hijos son un verdadero aporte en el vínculo afectivo.


El primer juguete:

Durante los primeros meses de vida son los padres el primer “juguete” del niño. La guagua se entretiene observando y escuchando a los integrantes de su círculo familiar. El niño buscará el olor, la voz y el rostro de sus padres y ese será su principal estímulo.

Sorpréndelo:

A partir de los cinco meses son las pequeñas sorpresas las que los entretienen, al levantarlo en el aire, balancearlo, esconderse detrás de un “tuto”, o sorprenderlo con un títere sin duda le sacarás más de una carcajada.

Juego con las manos:

No hay duda de que las manos son un instrumento que le abre el mundo a los niños. La guagua primero se entretiene mirándose los dedos, luego comenzará a agarrar juguetes y llevárselos a la boca, para terminar agitando, probando y golpeando todo lo que tenga a su alcance.

Juego físico:

Desde que el niño comienza a moverse se le abre el mundo y el movimiento también puede ser un importante área de juego. Cuando el niño ya camina se puede estimular el juego físico con saltos, bailes y carreras.

Jugando con las palabras:

No hay duda que en el aprendizaje lo que más influye es el entorno y la sensación que se tiene al respecto. Es así como el juego puede ser un excelente escenario para ampliar el vocabulario de un niño. Una buena idea es ir nombrando los objetos y colores con los que se está jugando

Juegos que estimulen la creatividad:

A los niños les sale muy fácil expresarse jugando. Es así como la pintura, el dibujo, la construcción de objetos son siempre camino seguro para desarrollar la creatividad en un niño.

Juegos de identidad:

Hay juegos que pueden ayudar a que el niño vaya descubriendo su propia identidad. En un comienzo el jugar con espejos lo ayuda a ir viendo su imagen reflejada, por lo tanto aprender a identificarse físicamente. Más grande también lo ayudan los juegos de roles en que finge ser otra persona o las imitaciones.

Elección de juguetes:

Móviles:
No hay duda de que lo más adecuado para atraer la atención de una guagua pequeña son los móviles, ojalá de colores fuertes.

Cascabeles:
Cerca de los 6 meses los niños comienzan a tomar todo lo que encuentran y a moverlo. Los cascabeles en esta etapa son ideales. Hay que elegirlos livianos y ojalá que se puedan morder.

Bloques de construcción:
Son buenos para desarrollar el control de los dedos y la coordinación. Se pueden usar a partir de aproximadamente los siete meses, pero hay que elegir algunos de colores llamativos, que no sean pesados y fáciles de tomar.

Muñecos:
Son ideales para jugar al papá y la mamá y a los niños les encantan. Se recomiendan a partir de los 18 meses, edad en que al niño le nace este interés por imitar la realidad. También aquí se interesan por los juegos que imitan objetos domésticos como tacitas y planchas.

Juguetes de encaje:
Este tipo de juguetes le ayuda al niño a aprender conceptos como “lo más grande y lo más pequeño”. Las argollas con diferentes tamaños para encajar en un pilar son atractivas para los niños a partir de los 9 meses.

13-18 MESES: Los niños/as saben andar y reconocen las propiedades de los objetos. Los cubos para encajar y apilar, las bicicletas con ruedas y los cochecitos.

19-24 MESES: El niño/a habla y comprende, empieza a descubrir su entorno. Coches, bicicletas, pizarras, pinturas, instrumentos musicales, muñecas y animalitos.

2-3 AÑOS: Empiezan a sentir curiosidad por los nombres e imitan escenas familiares. Triciclos, palas, cubos, rompecabezas, pinturas, teléfonos y muñecas.

3-5 AÑOS: El niño/a empieza a preguntar, a aprender canciones y a jugar con sus amigos/as. Bicicletas, pizarras, magnetófonos, cuentos, marionetas y muñecos articulados.

6-8 AÑOS: El niño/a sabe sumar y restar, leer y escribir. Monopatines, coches teledirigidos, juegos manuales, de preguntas y de experimentos.

9-11 AÑOS: Se interesan por actividades complicadas. Complementos deportivos, juegos de estrategia y reflexión, audiovisuales, electrónicos y experimentos.

MÁS DE 12 AÑOS: Desaparecen las ganas de jugar y van construyendo su propia identidad. Libros, música, entre otros.